I Didatti
Alberto Alberti
Medico neuropsichiatra e psicoterapeuta fiorentino, ha esercitato la professione nelle Istituzioni Psichiatriche (Pistoia, Prato, Firenze, Valdarno). Allievo e collaboratore di Roberto Assagioli. Direttore Responsabile della Rivista di Psicosintesi Terapeutica. Ha esposto teoria e pratica della terapia psicosintetica in L’uomo che soffre, l’uomo che cura (1997), Psicosintesi: una cura per l’anima (2008).
Andrea Bocconi
Psicologo e psicoterapeuta. Allievo diretto di Assagioli, ha insegnato psicologia nei licei. Con la Fondazione Verso ha lavorato nella formazione degli educatori in Italia e all’estero. Insegna psicoterapia in Svezia e in Georgia.Tra i suoi libri, Psicosintesi per educatori (ETS) e Io altrove, Ediciclo.
Catia Camarri
Psicologa e psicoterapeuta. Attualmente vicedirettrice della Scuola di specializzazione in Psicoterapia Psicosintetica e membro del Board EFPP (European Federation for Psychosynthesis Psychotherapy), anche formatrice dell’Istituto di Psicosintesi. Vive e lavora a Firenze svolgendo attività clinica e gruppi di formazione e crescita personale sul territorio.
Gianni Y. Dattilo
Psicoterapeuta, docente e supervisore, ex presidente SIPT ed ex-vicepresidente della EFPP (European Federation for Psychosynthesis Psychotherapy). Esercita ed insegna la psicoterapia psicosintetica dal 1986 in Europa e negli Stati Uniti. Ha pubblicazioni e video-conferenze in tema di psicoterapia e di psicosintesi. È membro dell’APA (American Psychological Association).
Daniele De Paolis
Psicologo e psicoterapeuta, già presidente dell’Istituto di Psicosintesi (2008 – 2014) del quale è formatore e docente. E’ autore dei libri “L’io e le sue maschere: il lavoro sulle subpersonalitàin psicosintesi” e “L’autorealizzazione in Assagioli e Gurdjieff” e di vari articoli sulle riviste dell’Istituto e della SIPT. relatore a congressi e convegni, nazionali e internazionali, organizzati da SIPT e Istituto.
Carla Fani
Medico, neurologo e psicoterapeuta. Ex presidente ed ex Direttore Scuola di Psicoterapia Psicosintetica, presso la quale è didatta e supervisore. Esercita la professione da oltre 40 anni unendo le competenze psicologiche, neuroscientifiche e cliniche in una visione integrata e dinamica individuale, di coppia e di gruppo.
Nives Favero
Psicologa e psicoterapeuta. Laureata in pedagogia e psicologia. Da oltre 40 anni si occupa di psicoterapia degli adulti, individuale e di coppia, e della formazione didattica nella Scuola di Psicoterapia Psicosintetica.
Piero Ferrucci
Filosofo e psicoterapeuta, è stato allievo di Roberto Assagioli. Esercita la professione da più di 50 anni, è didatta e attuale presidente della SIPT. Ha scritto vari libri tradotti in molte lingue, fra cui Arte e scienza della psicoterapia (Astrolabio) e La forza della gentilezza (Mondadori).
Francesco Lamioni
Psicologo e psicoterapeuta. Esperto di psicosomatica, ha coordinato per anni sia l’Ambulatorio di Psicosomatica del Centro clinico SIPT che il Gruppo di Biopsicosintesi SIPT, creato per volontà di M. Rosselli e V. Niccolai. Da alcuni anni conduce il Laboratorio di Biopsicosintesi Energetica presso l’Istituto di Psicosintesi, dov’è formatore.
Elodie Migliorini
Psicologa e psicoterapeuta, esperta in psicosintesi e relazioni d’aiuto. Lavora con adulti e adolescenti per il benessere emotivo e la crescita personale. Collabora con enti pubblici e privati, integrando approccio clinico e visione umanistica centrata sulla persona.
Alberto Nannicini
Medico psicoterapeuta e formatore in psicosintesi, promuove la sintesi tra paradigma medico e psicologico, con particolare interesse per le tecniche di visualizzazione, meditazione, integrazione mente-corpo, e per gli aspetti clinici psicosomatici e psicopatologici rivisti nell’ottica dell’attualizzazione del potenziale umano nella sua dimensione essenziale e transpersonale.
Virgilio Niccolai
Psicologo e psicoterapeuta. Già direttore della Scuola di Psicoterapia Psicosintetica, autore de La diagnosi in adolescenza (Giunti, 2023). Esperto in relazione terapeutica e neuroscienze applicate alla psicosintesi, membro del comitato didattico SIPT.
Alessandro Toccafondi
Psicologo e psicoterapeuta. Lavora presso la SOS Psicologia Ospedaliera, USL Toscana Centro. Ambiti di interesse: dinamiche psicologiche nei passaggi di vita, integrazione tra psicoterapia e spiritualità, bioetica e aspetti psicologici nelle patologie croniche e nel fine vita.
Il corpo docente della Scuola di Psicoterapia Psicosintetica è composto da psicoterapeuti esperti, formati internamente secondo i principi e la metodologia della psicosintesi.
Molti di loro provengono da un lungo percorso di studio e pratica clinica, iniziato come allievi della Scuola stessa, in continuità con l’insegnamento diretto degli allievi di Assagioli.
Oltre alla competenza teorico-metodologica, i didatti si distinguono per un forte radicamento etico, una cura attenta della relazione formativa e una costante attività di aggiornamento.
Il loro ruolo non è solo quello di trasmettere conoscenze, ma di accompagnare gli allievi in un percorso trasformativo che coinvolge mente, emozione e volontà.
La presenza dei docenti, con la loro esperienza integrata di terapeuti, formatori e ricercatori, rappresenta una delle risorse più preziose della Scuola.
Alberto Alberti
Medico neuropsichiatra e psicoterapeuta, allievo e collaboratore di Roberto Assagioli, è cofondatore e didatta storico della S.I.P.T. Direttore responsabile della Rivista di Psicosintesi Terapeutica dal 1999, è autore di numerosi testi cardine, tra cui Il Sé ritrovato e Psicosintesi. Una cura per l’anima
https://www.luomoedizioni.it/alberto-alberti/
Ha lavorato per oltre vent’anni nei servizi psichiatrici di Firenze e provincia e continua a ispirare la formazione dei nuovi terapeuti grazie al suo rigore clinico e alla profondità etica.
Andrea Bocconi
Psicologo, psicoterapeuta e scrittore, è autore del volume Psicosintesi per educatori (Edizioni ETS, 2020), un manuale che trasferisce la teoria psicosintetica negli ambienti educativi
È socio didatta S.I.P.T. e conduce seminari su temi transpersonali e interculturali. Combina pratica clinica e ricerca, arricchendo la scuola con la sua esperienza nel campo della formazione educativa e del counseling.
Catia Camarri
Psicologa e psicoterapeuta in formazione psicosintetica, si specializza nell’utilizzo delle tecniche immaginative con adolescenti e gruppi.
Collabora a progetti di supporto scolastico e attività di gruppo.
È impegnata nella ricerca sul ruolo della narrazione e dell’immaginazione nella psicosintesi clinica.
